Hemos fijado DOS HITOS DE PRESENTACIÓN del 1º cuatrimestre:
El 1º será el día 12 de enero de 2009 con la presentación definitiva sobre un máximo de 4 (2+2) formatos A1 (en soporte flexible) con dos de los tres ejercicios que vamos desarrollando (Parador, Oficianas y Oocio), entendiendo que la presentación del Parque ya se ha realizado.
El 2º recogerá un resumen de trabajo del cuatrimestre en un máximo de 3 A 1 (también en soporte flexible) con el contenido de Parque+Parados+Oficinas+Ocio, el día 16 de febrero de 2009, en esta fecha se presentará el esquema de trabajo del segundo cuatrimestre.
2008/11/10
alumnnos excluidos del aula 1
ALUMNOS QUE POR NO HABER PRESENTADO LA FICHA O E-MAIL EN LAS CONDICIONES ESTABLECIDAS EN EL BLOG QUEDAN EXCLUIDOS DEL AULA 1:
| Alba del Pozo, Rubén |
| Ferrando Julia, Paula |
| Guadan Saiz, Alejandro |
| Iglesias Sánchez, Javier |
| Otero Mariño, Carla |
| Ortiz Campos, Fernando |
| Pinel Herrero, Iván |
| Pérez del Olmo, Jonatan |
2008/10/21
PLAZO ÚLTIMO DE FORMALIZACIÓN DEL AULA
EL DÍA 29 DE OCTUBRE SERÁ EL ÚLTIMO PARA LA PRESENTACIÓN DE LA FICHA Y CORREO DE COMUNICACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE LES CONSIENTE HACER EL CURSO EN ESTA AULA.
LAS CONDICIONES DE DEFINICIÓN DEL CORREO DE COMUNICACIÓN Y EL MODELO DE LA FICHA SE ENCUENTRAN EN EL BLOG
LAS CONDICIONES DE DEFINICIÓN DEL CORREO DE COMUNICACIÓN Y EL MODELO DE LA FICHA SE ENCUENTRAN EN EL BLOG
EJERCICIOS 2º 3º Y 4º
Ayer 20 de octubre, en la clase recibimos los trabajos del 1º ejercicio y planteamos los siguientes, dejamos constancia de la propuesta.
Hasta el día 16 de febrero (realmente el segundo día de clase del 2º cuatrimestre) desarrollaremos tres ejercicios:
a/ PARADOR DE TURISMO MADRID SUR
b/ TERCIARIO (OFICINAS) 5.00 m2
c/ OCIO VINCULADO 5.00 m2
El modo de desarrollo estará pautado, pero no será homogéneo, queremos decir que los alumnos elegiran la mejor forma de ir entregando el trabajo en las fechas establecidas, que se acompañan en el calendario y se recuerdan aquí (27 oct preentrega de organización, 17 de noviembre 1ª entrega (una de las propuestas). 2ª entrega 15 de diciembre.
El día 16 de febrero de 2009 se entregará el conjunto
Contenidos
La preentrega del lunes próximo (27 oct) será en un único formato A2 (con las habituales presentaciones telemáticas previas a los dos correos establecidos)
Las 2 entrgas siguientes serán de máximo dos formatos A2
La ENTREGA DE 16 DE FEBRERO será de un máximo de 3 formatos A1 en papel flexible para "pinchar" en el Aula, tendrá carácter de "parcial" en el curso (tambien servirá como final para aquellos alumnos que tengan una situación especial: Erasmus de un solo cuatrimestre, Séneca, o alumnos que preparan un intercambio de otro tipo)
A partir del lunes 27 hablaremos con más precisoón delos programas de cada uno del os ejercicios planteados.
Hasta el día 16 de febrero (realmente el segundo día de clase del 2º cuatrimestre) desarrollaremos tres ejercicios:
a/ PARADOR DE TURISMO MADRID SUR
b/ TERCIARIO (OFICINAS) 5.00 m2
c/ OCIO VINCULADO 5.00 m2
El modo de desarrollo estará pautado, pero no será homogéneo, queremos decir que los alumnos elegiran la mejor forma de ir entregando el trabajo en las fechas establecidas, que se acompañan en el calendario y se recuerdan aquí (27 oct preentrega de organización, 17 de noviembre 1ª entrega (una de las propuestas). 2ª entrega 15 de diciembre.
El día 16 de febrero de 2009 se entregará el conjunto
Contenidos
La preentrega del lunes próximo (27 oct) será en un único formato A2 (con las habituales presentaciones telemáticas previas a los dos correos establecidos)
Las 2 entrgas siguientes serán de máximo dos formatos A2
La ENTREGA DE 16 DE FEBRERO será de un máximo de 3 formatos A1 en papel flexible para "pinchar" en el Aula, tendrá carácter de "parcial" en el curso (tambien servirá como final para aquellos alumnos que tengan una situación especial: Erasmus de un solo cuatrimestre, Séneca, o alumnos que preparan un intercambio de otro tipo)
A partir del lunes 27 hablaremos con más precisoón delos programas de cada uno del os ejercicios planteados.
2008/10/15
20/oct, 11 h: ENTREGA DEL PRIMER EJERCICIO
El lunes 20 de octubre de 2008 se recogerá el primer ejercicio "PARQUE URBANO"
El CONTENIDO de la ENTREGA: UNA COPIA EN UN MÁXIMO DE 2 HOJAS DE FORMATO VERTICAL en PAPEL A2 (que se "pinchará" en el Aula a las 11h antes del inicio de la clase), que previamente (antes de las 24h del día anterior a la exposición en el Aula) se habrá enviado a los dos correos anunciados en el blog.
Durante la clase se analizará el contenido de algunos de los trabajos presentados atendiendo a la proyección que puedan tener sobre el resto de los alumnos.
La última hora se dedicará a la exposición del siguiente ejercicio y la explicación del procedimiento trabajo.
El CONTENIDO de la ENTREGA: UNA COPIA EN UN MÁXIMO DE 2 HOJAS DE FORMATO VERTICAL en PAPEL A2 (que se "pinchará" en el Aula a las 11h antes del inicio de la clase), que previamente (antes de las 24h del día anterior a la exposición en el Aula) se habrá enviado a los dos correos anunciados en el blog.
Durante la clase se analizará el contenido de algunos de los trabajos presentados atendiendo a la proyección que puedan tener sobre el resto de los alumnos.
La última hora se dedicará a la exposición del siguiente ejercicio y la explicación del procedimiento trabajo.
2008/10/04
RECORDATORIO
HAY UNA PRE-ENTREGA EL PRÓXIMO LUNES 13 DE OCTUBRE
1 Es necesario enviar la ficha electrónica y para enviarla hay, previamente, que imprimirla en formato pdf.
2 El correo electrónico de comunicación con el Aula 1 debe empezar por el primer apellido del alumno.
3 Las entregas y pre-entregas se harán simultáneamente a los dos correos: pa5.0809@gmail.com y pa5.8pu@gmail.com
2 El correo electrónico de comunicación con el Aula 1 debe empezar por el primer apellido del alumno.
3 Las entregas y pre-entregas se harán simultáneamente a los dos correos: pa5.0809@gmail.com y pa5.8pu@gmail.com
2008/10/03
PRE-ENTREGA "PARQUE URBANO"
El lunes 6 de octubre es el día de la arquitectura y no habrá clase, por lo que para el correcto iter del curso, el 13 de octubre se requiere de los alumnos el anticipo de la reflexión sobre el lugar de trabajo en forma de PRE-ENTREGA del primero ejercicio "PARQUE URBANO", con bjetivos múltiples:
1º localizar zonas concretas de trabajo para las siguientes fases de curso
2º dinamizar el trabajo del Aula
3º iniciar la disciplina de atención al blog como medio de comunicación con los alumnos
CONTENIDO de la PRE-ENTREGA: UNA COPIA EN A2 EN PAPEL (que se "pinchará" en el Aula a las 11h del día 13 de octubre, antes de l inicio de la clase), de un único formato A1 VERTICAL que previamente (antes de las 24h del día anterior a la exposición en el Aula) se habrá enviado a los dos correos anunciados en el blog .
1º localizar zonas concretas de trabajo para las siguientes fases de curso
2º dinamizar el trabajo del Aula
3º iniciar la disciplina de atención al blog como medio de comunicación con los alumnos
CONTENIDO de la PRE-ENTREGA: UNA COPIA EN A2 EN PAPEL (que se "pinchará" en el Aula a las 11h del día 13 de octubre, antes de l inicio de la clase), de un único formato A1 VERTICAL que previamente (antes de las 24h del día anterior a la exposición en el Aula) se habrá enviado a los dos correos anunciados en el blog .
2008/09/23
FICHA DIGITAL
Se ha colgado en el BLOG la FICHA DIGITAL, en el apartado LINKS, una vez cumplimentada se debe imprimir en formato pdf con el siguiente nombre:
apellido_nombre_FD.pdf y enviar SOLO a la cuenta de correo pa5.0809@gmail.com
apellido_nombre_FD.pdf y enviar SOLO a la cuenta de correo pa5.0809@gmail.com
2008/09/22
HOLE AND THE CITY
Sobre la plataforma vacía resultado de la intervención de enterramiento de la M30 en su tramo tangente al río Manzanares, se propone a los alumnos una reflexión sobre la ciudad a través de la definición de un espacio que resuelva la conexión con el río y dote a la ciudad de los equipamientos de que sea deficiente en esta zona, DENTRO DE UNA ESTRUCTURA DE PARQUE.
Este parque, conceptualmente, debe dirigirse al establecimiento de un paralelismo entre lo que entendemos por PARQUE NATURAL -en cuanto a la simultaneidad de actividades humanas y preservación de un medio natural digno de protección- y lo que este modo de entender el espacio significaría dentro de una estructura urbana (en la que los valores de la naturaleza serían un elemento enriquecedor) que esta por definir.
En este espacio se deberá incorporar en mayor o menor medida, pero obligatoriamente, el uso de vivienda; el resto del programa dependerá de la propuesta inicial del alumno que deberá ser aprobada por el profesor, teniendo en cuenta que debe contener, al menos, el programa suficiente para desarrollar seis ejercicios (más el de definición de este espacio parque) a lo largo del curso.
El proceso deberá abundar en el "proyecto arquitectónico" y en su rpoceso, objetivando y valorando cada uno del los pasos necesarios y su oportunidad en la obtención de "materia de proyecto" e intentando dejar de lado las tentaciones de abordar otros campos como: encargo, idea, u objeto final (que sin embargo deben estar en la base del proyecto)
Este parque, conceptualmente, debe dirigirse al establecimiento de un paralelismo entre lo que entendemos por PARQUE NATURAL -en cuanto a la simultaneidad de actividades humanas y preservación de un medio natural digno de protección- y lo que este modo de entender el espacio significaría dentro de una estructura urbana (en la que los valores de la naturaleza serían un elemento enriquecedor) que esta por definir.
En este espacio se deberá incorporar en mayor o menor medida, pero obligatoriamente, el uso de vivienda; el resto del programa dependerá de la propuesta inicial del alumno que deberá ser aprobada por el profesor, teniendo en cuenta que debe contener, al menos, el programa suficiente para desarrollar seis ejercicios (más el de definición de este espacio parque) a lo largo del curso.
El proceso deberá abundar en el "proyecto arquitectónico" y en su rpoceso, objetivando y valorando cada uno del los pasos necesarios y su oportunidad en la obtención de "materia de proyecto" e intentando dejar de lado las tentaciones de abordar otros campos como: encargo, idea, u objeto final (que sin embargo deben estar en la base del proyecto)
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